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新疆南疆支教老?陪小剪花的故事

2017-01-08 10:43:05 来源:中国教育在线

  有位支教同仁在日记中写道:“支教不是一场说走就走的旅行,而是一场爱不离不弃的约定。”看到这句话,我很想念孩子们,虽然他们就围在一旁玩耍,却觉得和他们的朝夕相处已成故事,且称为小红花的故事吧。

  “阿帕克大娃娃”

  记得第一天接班,塬老师苏比特别向我交代了班裡的一位特殊学生——阿依古再丽,她今年6岁,因为患有智力障碍,不会说一句完整的句子,隻会叫“大大、阿纳”(维吾尔语爸爸妈妈的意思),很多行为表现不及叁岁的孩童。

  我很友好的拉着古再丽的小手,和她打招唿,她只是盯盯得望着我,没有表情回应,还把小手缩了回去。之后的一个多月裡,她的确成了我最头疼的孩子,尿裤子、摔跤、打小朋友、上课“捣乱”,还有玩水,经常是弄的鞋子裡外、衣袖裤腿湿漉漉的,无时无刻不让我操心。就是这样一个特殊的孩子,喜获了属于她的第一个小红花。

  那天我和往常一样打考勤。因为孩子们的名字都很长,为了方便我编了号,孩子们根据号码一一答到。古再丽是22号,虽然她不会回应,但每次点到22号我都会特意教她说“到”。

  那天我又点到22号,还未等我抬头望她,她竟然大声的喊“到”,教室四周传来了孩子们的惊嘆声,我激动的问孩子们:“是她喊的到嘛?”孩子们也拼命的点头,齐声说:“是是是,是她。”

  我连忙拿出小红花贴纸跑到古再丽身前,一边向孩子们夸赞她,一边从贴纸裡挑了最大的一朵,贴在她的脑门上,并把她抱到讲台,让全班的小朋友们为她鼓掌,她也伸着大拇指,显的特别开心,嘴巴裡连连嘟嘟着四声的“好h?o……”放学回家时,我将她送进她妈妈的怀裡,开心的说着她得小红花的事儿,妈妈也激动着亲了亲古再丽的额头,那一刻古再丽妈妈的眼睛裡隐隐闪烁着泪花。

  回到宿舍,我又激动的向舍友和同事们陈述着,记得当时我一脸的得意和幸福。

  最近古再丽又学会了收玩具、倒垃圾、穿衣服等很多的“小本领”,尤其撒娇的本事算是表现到极致啦,以前给她拍照,眼神几乎不能对焦,现在可以还会做鬼脸摆poss了呢。

  最让我高兴的是,她每天都亲切的称唿我:“阿帕克大娃娃”(阿帕克,说是维吾尔语白白地,可爱之意。)

  据她妈妈说,回家爸爸问老师好不好,她回答:阿帕克。从那以后她就一直这么叫了,每每听她这么叫我,我感到特别温暖和珍贵,因为这是她能说的最流利、最完整的一句话,更让我心疼的是,直到今天她还不能说出自己的名字,却给我起了这么一个温暖而幸福的呢称。

  谢谢你古再丽,我的孩子!

  低调的小学霸

  每天上课前我总会抽10分鐘復习前一天的内容,这个时候往往是小红花发放量最大的时刻,孩子们大多都卯足了劲抢答,哪怕答错了也不想失去得小红花的机会似的。这个时间段,我们班诞生了一位小学霸。他叫努尔扎提,一个安静地乖孩子,甚至有些胆小,不吵不闹,不争不抢,学什么都还不紧不慢的。

  有几次看图认画,有很多生僻的词语,学霸们也没有答上来。在我几乎失望的时候,众生中一隻胆怯的小手缓缓举起,全班的目光聚焦到他身上,回答声很小很小,但我听到了想要的答案,自然要好好表扬一番,并隆重的发放小红花。

  他浅浅一笑,不卑不亢的,那小样儿让大家都会对对他敬重几分。他小本子上写的123格外秀气,还是班上唯一一个本子有书皮的,再后来我意外发现,就这个小本子竟然藏着一面“荣誉栏”。

  那天下午,孩子在看动画片,他一直在抠脑门上的小红花,一会儿撕下来了,好像背胶处粘性不好,他又沾沾了口水倒腾着,我还以为会回往脑门上贴,特意走下去看了看。哇,塬来小本子封皮内页满满贴着小红花,细细一数已经15朵了吶。

  孩子从容而坚定的努力着,有些龟兔赛跑的意思,虽慢却始终不放弃,我也相信每个终点总会有他的身影。

  温暖的向日葵

  似乎回忆起小时候,我们的身边总会有那么一个温暖秋日裡的向日葵“傻大个”,憨憨的,总带着一副与世无争的违和感。我们班就有这么一个,国语太差,上课也不积极,隻要我叫她起来回答问题,她总是把大脑袋压的很低,几乎埋进衣领裡,所以很久我都没记住她的名字。

  之后,每天奖励她小红花,是从发现她爱劳动,乐于助人这个优点开始的。每天值日,她异常积极,还未等我安排,就举手喊着:“老师,曼曼曼(维吾尔语“我”的意思)”,还未待我答应,就已经跑出去拿扫把了,就这样她成了我们班的劳动积极份子,成功赢得了我的关注,并让记住了她——热依拉

  热依拉的脸上总是挂着笑容,暖暖的,像一朵盛开的向日葵。她像个小管家,每天张罗着班级大大小小各项事务,取煤炭,分发点心、水果,打扫卫生、提水,中午帮忙喂中、小班孩子吃饭,帮孩子拧茶杯盖、接热茶水等等……说起最擅长的,应该是协调孩子们之间的小矛盾,两句贴心的话,一个大大的拥抱就搞定了。

  一天,吃过午饭孩子们在玩,我站在一旁晒太阳,热依拉挪到我身边,笑瞇瞇的说想陪着我。随后我和她聊了起来,我问她家裡有几口人呀?爸爸妈妈在干什么?有弟弟妹妹嘛?

  当问到她的爸爸时,她撅起了小嘴,眉头也皱了起来,很低很低的声音说爸爸不在了,说是骑摩托车出了车祸。我连忙说着对不起,将她搂进怀裡,她远比我想象中坚强,没有哭,但可以感觉到她在难过。

  那天我用不流利的维吾尔语和她说了很多,说她是一朵漂亮的“努尔古丽”(太阳花的意思,其实我不知道向日葵用维吾尔语怎么说,所以用太阳花形容着我对她的期许),隻要每天太阳升起她就要开开心心、快快乐乐的微笑,像向日葵一样美美的笑,鼓励她努力学习,即使爸爸不在了,也一定要做让妈妈“卡特尔江”(维吾尔语,放心之意)的好孩子。

  虽然,热依拉的小红花没有一次是因为学习获得的,但她用她的善良和勤劳赢取着属于她的光荣,每每看着她额头上的小红花,觉得她这朵温暖的向日葵很暖很暖。

  物资匮乏的南疆,幼儿园裡也没有太多的奖励品,一朵朵小红花成了孩子和家长们最大的慰藉。每天都有许多小红花在孩子们的额前盛开,孩子们也是小心翼翼的嗬护着,放学离园时,有些孩子干脆隔着校门栅栏向远处的父母展示着自己的小红花,一出校门父母在孩子额上那深切的吻,使小红花更艷了,像是有了生命力。

  就这样,这段支教时光,将成为记忆中最温暖的岁月,必是一场不离不弃的约定,就让这些小红花在孩子们心中洒下一粒粒希望的种子吧,伴随着孩子们学好双语、学好知识、学好本领,健健康康、快快乐乐的茁壮成长,期待不久的将来,这朵朵的小红花在南疆、在新疆、在祖国这片热土上百花绽放。

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